新高３生 英語読解 速読 共通テスト 加茂市 個別指導塾 KATEKYO
KATEKYO加茂駅前校の教務課です。共通テストも終わり、加茂駅前校でも国公立大を目指している生徒さんは２次試験に向けて頑張っています。今回の共通テストでは、英語のリーディングは難化して、特にその語彙数の多さに驚いた受験生は多かったはずです。
そこで、新高校３年生になる皆さんに、英語の長文読解で取り組むべきことについてお話していきます。
[1] 令和６年度「共通テスト」の語彙数
令和６年度「共通テスト」の総語彙数（本文＋問題）は昨年度と比べ、２１０語増加しましたが、すごく増加したという印象はありません。しかし、本文の語彙数は４，８７５語で、昨年と比べ約４００語増加（昨年度４、４６８語）しています。
つまり、本文では読み取る単語量が増えたということです。特に大問５の本文語彙数が１，０６７語と、昨年と比べ約３００語も増加（昨年度７７９語）していて、訳出しに時間がかかった受験生は多かったと思います。
２０２５年度の「共通テスト」は、
「速く・正確に」訳す力が必要！！
令和６年度 「共通テスト」語彙数
[2] 「速く訳す」ためのテクニック
❶語彙力をつける
➋時間を決めて問題を解く
などありますが、今回は【スラッシュリーディング】という速読力アップ法をご紹介します。
❸スラッシュリーディング
【スラッシュ・リーディング】とは、文のまとまりを「 /（スラッシュ） 」で区切り、頭から訳し進めることです。
英語の語順のまま理解できるため、訳すスピードが速くなります。
例えば、
下の英文を訳すと、
I know Japanese comics
books
① ⑤ ②
are very popular around the world.
④ ③
「私は 日本のマンガ本は
①
②
世界中で とても人気がある と知っています」
③ ④ ⑤
となります。
訳す順番が右へ左へと移り、時間がかかってしまいます。
しかし、文のまとまりにスラッシュを入れて頭から訳してみると、
I know /
Japanese comics books /
①
②
are very popular / around the world.
③ ④
「 私は知っています / 日本のマンガ本が /
①
②
とても人気があります / 世界中で」
③ ④
となります。
英文の語順のままで訳し進められるのでスムーズに訳せます。訳を導きやすくするために「５W１H」を意識しながら行うことがポイントです。
「何（What）・いつ（When）・どこ（Where）・だれ（Who）・なぜ（Why）・どんな（How）」を文節を訳すごとに聞いています。
具体的にはこのような感じで
「私は知っています」
⇩
（何を？）
⇩
「日本のマンガ本が」
⇩
（どんなだ？）
⇩
「とても人気があります」
⇩
（どこで？）
⇩
「世界中で」
慣れるには時間が必要ですが、これをしていくことで、訳すテンポが良くなり、速く訳せるようになります。
[3] まとめ
これからの「共通テスト」の総語彙数は６，０００語以上になるのは間違いないでしょう。
テスト時間の８０分間でしっかりと日本語訳をすることは不可能に近いと感じます。
いかに速く本文内容を把握し、正しい選択をして解答していくことが重要です。
１人で学習するのはなかなか難しい生徒さんもいるはずです。
日頃の学習や入試に対する不安がありましたら是非、ご相談して下さい。
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