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KATEKYO学院の渡邉です。今年は卯年ですのでウサギに関するクイズを出します。小学校高学年のみなさんにも挑戦できるクイズにしました。ぜひ親子で考えてみてください。紙とペンを用意して、問題a～dに対する答えを左から順に書いてみましょう。
＜次の文を読んで問題に答えてください。＞
ある日、3だんとびで2ｍとんで「明日はもっととぶんだ」とさけんでいるカエルのぴょんたを、小川をぴょんとまたいで5ｍとんでみせたウサギがたまげさせました。
問題a
ウサギがジャンプできるのは、体の中の何かがちぢんだりゆるんだりするからです。ちぢんだりゆるんだりするのは何ですか。理科の授業を思い出して1～3の数字で答えましょう。
1. 骨(ほね) 2. 筋肉(きん肉) 3. 気持ち
問題b
ウサギがとんだ長さはぴょんたがとんだ長さの何倍でしょうか。ある小学生が計算したら答えが「2.5倍」になりました。この答えは正しいですか。正しければ〇、正しくなければ×を書きましょう。
問題c
ウサギを英語でいうと何ですか。1～3の数字で答えましょう。
1. ドッグ（dog） 2. ラビット（rabbit） 3. タイガー（tiger）
問題d
小川をまたいだウサギの名前は何ですか？1～3の数字で答えましょう。
1. ぴょんと 2. ぴょんた 3. 文の中には書いてないのでわからない
＜答え＞
a＿＿＿ b＿＿＿ c＿＿＿ d＿＿＿
書けましたか？ヒントも読んでみてください。
＜ヒント＞
問題a
ウサギもカエルもヒトも、骨(ほね)、筋肉(きん肉)、関節の働きで体を支えたり動かしたりすることができます。「骨」は体を支えるはたらきがありますが、体を動かすためにちぢんだりゆるんだりするものではありません。関節は骨と骨をつなぐところです。
問題b
「ウサギがとんだ長さ」は「ぴょんたがとんだ長さ」の何倍ですか。
「ウサギがとんだ長さ」の5ｍを「ぴょんたがとんだ長さ」の2ｍでわればいいので、式は５÷２です。
問題c
児童書の主役のキャラクターで「 ピーター＿＿＿＿ 」というウサギがいますね。
問題d
長くてわかりにくい文ですが読み取れましたか？「ぴょんと」はウサギがとぶときの様子を表した言葉です。名前ではありません。「ぴょんた」はカエルの名前ですね。
ということで、
＜答え＞
２ ○ ２ ３
良い年になりますように！！
勉強をがんばる年にしたいみなさんは、完全個別指導のKATEKYO学院高田駅前校・直江津校へご相談ください。
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何度も何度も繰り返して最初からやり直している生徒さんもいます。必要であればそれもいいのでしょうが、考えるまでもなく簡単に解ける問題を何度もやっているとしたら、それはあまり効率がいいとは言えないでしょう。
この2週間をどう過ごすかも大事です。冬休み特訓教室は12月30日までの毎日と年明けに残り１日を実施予定です。受講生は皆真剣に授業に取り組んでいます。授業の前後には自習席での自習に励んでいる生徒さんも多く見られ、このままのペースで冬休みを乗り切ってほしいと願っています。
