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上越市　塾　小学生　中学受験　高校入試　直江津中等　上教大附属中　個別指導

こんにちは、KATEKYO学院直江津校の渡邉です。

新しい年度が始まり1ヶ月半が経ちました。保護者様からみて、小学生のお子さんたちは新しいクラスや担任の先生に慣れてきた頃でしょうか。学校生活を楽しむ余裕も出てきていることと思います。生活面はもちろんのこと、今度は学習面にも目を向けていきたいところです。お子さんの習い事の一つとして学習塾をお考えのご家庭もあるかと思います。

KATEKYO学院には小学生の生徒さんも通っています。直江津中等教育学校や上教大附属中学校の受験を目指すお子さんばかりではありません。学校の授業についていくための補習として通うお子さんもいます。中学受験をせず、小学校の授業でも特に困っていないけど、習い事の一つとして通うお子さんもいます。楽しく学校に通えていて学校のテストでおおむね良い点が取れていれば、まだ小学生の間は塾なんて必要ないというご家庭もあるかと思いますが、通知票の3段階の観点別評価だけでははっきりと成績が確認できず「うちの子の勉強、本当にこれでいいのかしら…？」と何かしらの不安や迷いを抱いているご家庭も多いのではないかと思います。「中学受験をしない」といっても、その3年後には高校受験があります。小学校と中学校、学校は変わっても学習はつながっています。小学校5年生は高校受験まであと5年、6年生は高校受験まで4年という言い方もできますね。

KATEKYO学院は私たちプロ教師と完全マンツーマンの個別指導塾です。生徒さん一人ひとりに合わせた指導を行っています。既に通っている塾と掛け持ちになる場合はご希望次第でそちらの学習の補強もお手伝いできます。小学生のお子さんに学習関係の習い事をお考えの保護者様は、まず一度お気軽にご相談ください。

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直江津校☎ ０２５－５２０－８８６０

時間をかけて勉強しているのに、なかなか結果が出
ない...。たくさん問題を解いているのに、いっこう
に得点が上がらない...。

受験勉強を始めた高3生の中には、そんな悩みを感
じ始めた生徒さんもいるのではないでしょうか。
始めてみなければ分からない大変さですから、決し
て悪いことではありません。

そこで今回はKATEKYO柏崎の大学受験対策のプロ、
丹野隆（たんの たかし）先生に伺いました。


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模試がある度に、間違えた個所にマーキングして貰
い、その問題を解き直しして「何が足りなかったか
ら解けなかったのか？」を考えてもらい、「類似問
題を探して解いて置くように！」と普段から話し掛
けています。

ところが成績が思うように改善されないで困ってい
る生徒さんが大半ではないかと思われます。「言わ
れた通りにやっている？」と問い掛けると「はい、
やっています」という答えが返ってきます。

結果が出ていないのだからと、原因を突き止めて、
具体的な対策をとあれこ れやり取りした結果、模試
の結果が振るわないのは「問題文をしっかりと読ん
でいない」事であるということにたどりつきました。
更に普段の授業の様子も詳しく聞くと、本人は「理
解している」と言うものの詳細を確認したら、「教
科書の文章もほとんどど読めずに理解は出来ていな
い」ということも分かりました。

その後、更なる原因追及のために模試の数学の問題
文を何人かの生徒さんと 読み合わせをして理解度を
確認してみました。驚いたことに、多くの生徒さん
が問題文を「文章」として読んでおらず、その中に
ある専門用語のみを「拾い読み」しているだけでし
た。それもそれら用語の意味も分からないままで。
　
話をまとめてみると、多くの生徒さんが問題文をさ
っと眺めて、あたかも「 映像データ」であるかの
ように「アバウト」にしか捉えていません。これで
は 正解に辿り着くのは無理というものです。


それではどうしたら良いのでしょうか？　
私たちの周囲にはＩＴ化の進化と共に「情報」が溢
れかえっていますが、そのほとんどが「視覚情報」
です。レストランの写真付きメニュー、スマホで使
う絵文字などはその代表格です。ネ ット上にはキチ
っとした文章も無い事は有りませんが、キーワード
の羅列が多いです。

つまり我々はいつのまにか情報を得るのに、文章を
「読んで」「考える」と言う手順から疎遠になって
しまい、ひと目で全体が目に入る画像や映像を通し
て情報を入手するようになっていたのです。

「便利」「楽(らく)」の誘惑に負けてしまったので
す。気づいてみれば日々の生活から文章が少なくな
って、画像・映像情報が主流となってしまいました。
新聞を購読していないご家庭が増えていることは分
かり易い事例です。

大学受験の国語対策の一つとして「新聞購読」と長
く言われて来ましたが、その新聞がご家庭に無いの
ですから仕方ありません。


以上のような情報環境にあって何が出来るか、何を
すべきか考えてみました 。

①数学の学習では数多く出て来る「公式」の導出を
　心掛けることが対策となり得ます。つまり、どの
　ようにして公式ができたのかを理解することが重
　要です。
　多くの生徒さんが公式を暗記して、与えられた問
　題の数値を代入して正解を得ようとしますが、そ
　れでは応用問題に対応できないし、しばらく使っ
　ていないと公式を忘れがちです。

　早速今日から履修してきた全公式の導出に取り掛
　かりましょう。公式の導出は通常教科書に詳しく
　書いてあります。これを一字一句白紙上に何も見
　ないで書けるようになって下さい。
　理科も数学に準じて公式もしくはそれに準ずる従
　来の暗記事項を、自力で理解して行きましょう。
　もし意味が曖昧な用語が出てきたら、巻末の索引
　で検索してしっかりと意味を把握して下さい。
　とにかく教科書を隅から隅まで理解出来るまで、
　繰り返し読んで行きましょう。教科書は最高、最
　適の学習教材です。大切にしてください。

②次に国語です。長文を見るだけで嫌気がさす人も
　いるでしょうが、国語/日本語 は全ての学習の基
　本です。現代文を読むとき、英文と比較すると何
　故か「主語」をあまり意識していない事に気づく
　かとおもいます。その考え方を改めましょう。主
　語は何か？と常に意識しながら読むと理解が深ま
　ります。
　次にすべきことは「指示代名詞」が何を指してい
　るかを明らかにする事です。設問になっていよう
　がいまいが、です。当然ですがその答えは指示代
　名詞より前にあります。それを探し出して明らか
　にする事を習慣づけてください。
　共通テストの問題文は益々長文化するものと予想
　されています。与えられた時間内でその意味を的
　確に把握しないといけません。単に「長文は苦手
　です」と言うだけでは何も変わりません。科目に
　より微妙な差異は有りますが、日本語で書かれた
　問題文を読んで意味を把握し、設問の意味を正し
　く理解する事は同じです。
　まずは「自分は問題文を正しく読んでいない」と
　認識する事からスタートして、改めて身の回りの
「言語情報」を正しく読み取れるよう自己研鑽を積
　んで行きましょう。

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いかがでしょうか？
「公式を覚えていれば何とかなる」と思っていたり、
「国語の勉強方法がいまいち分からない（だから後
回しになっている）」という受験生の皆さんには、
参考になったのではないでしょうか。
また、英語では「たくさん単語を暗記して、文法も
しっかり勉強したのに長文の得点が伸びない」と嘆
いている受験生もいるかもしれませんが、もしかし
たら和訳した日本語の理解が曖昧なせいかもしれま
せんね。例えば、「often」を「しばしば」と訳し
た時、その「しばしば」ってどれくらいの頻度か理
解できていなかったり。

まずは、あなたの勉強方法を診断してみませんか？




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上越市　高田駅　塾　中学生　高校生　高校入試　大学入試　勉強のやり方　個別指導

こんにちは。KATEKYO学院上越事務局の梅津です。吹く風も心地よく、運動にも学習にも何をするにも適した爽やかな季節になりました。みなさん新しい環境に慣れてきた頃でしょうか。学年が上がった分、学習内容もだんだんと難しくなっていきます。毎日の生活リズムが整ってきたら、家庭学習の時間も増やしていきたいところです。   学習したことを忘れず身に付けるには、繰り返し練習することが必要です。そのために私がおススメしているのが、毎日の復習と週末の復習です。 毎日の復習は、その日の学習内容が理解できているかを確認することがねらいです。学校からの宿題もこれに含みます。なかなか机に向かえない人は、その日の授業内容を思い出すことから始めてみてください。部活動などで忙しい人も、この方法なら登下校などの少しの時間でできると思います。

「先生はこんな説明をしていたな」「数学の練習３の問題が解けなかったなぁ」などと授業の内容がはっきりと思い出せれば、その授業に集中できていた証拠です。解けなかった問題などを中心にもう一度解き直し復習していきましょう。「理科の時間は植物について学習したけれど…」と、内容がぼんやりとしか思い出せない時には要注意です。ノートを見返すだけでなく、教科書もしっかりと読んだりワークの問題を解いたりして詳しく復習しましょう。 週末の復習は、1週間の学習内容をもう一度見直すことで学んだ知識を身に付けることがねらいです。英単語や漢字の小テストを自分でやってみたり、間違えた問題をもう一度解き直したりして正しく解けるのかを確認します。暗記が必要な場合も、時間をおいて繰り返すことが知識の定着には有効です。

毎日少しの時間でも、始めることが大切です。なぜなら、漠然としていた『分からない』が、学習を始めることで具体的な『分からない問題』になり、解決することができるからです。そして少しずつ時間を増やし、毎日の学習を積み重ねていきましょう。 学習しなければとは思っているけれど一人では続かない、新学期の学習が思うように進まないと悩んでいる方はぜひKATEKYO学院にご相談ください。オーダーメイドカリキュラムでみなさんの学習をサポートしていきます。

無料教育相談は随時承っています。

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高田駅前校・上越事務局　☎ ０２５－５２２－５５１１

翔洋3年生のみなさん。来月の８・９日には、第1回
定期考査があり、9月18・19日には第2回定期考査
がありますね。

そしてこの2回の定期考査の間の8月23・24日には
SAT（Syoyo Achievement Test）があります。
これは、前期課程（中学）の総まとめのテストです。
高校入試を受験する必要がない分、それまでの学力
の定着度や達成度（Achievement）を図ることを
目的として実施されます。なお、合格点に満たなか
った場合、再試験を受けなければいけなくなります。

ご存じの通り、翔洋は3年生の後半からは、早くも
高校内容を学習することになりますが、SATを再受
験しなければいけなくなると、学校授業は高校内容
に進んでいるうえに、それと並行して対策もしなけ
ればいけないことになり、たいへんな思いをするこ
とになってしまいます。



今年度も翔洋3年生を対象とした「SAT対策」の受
付をスタートいたします。

①KATEKYO柏崎の教師の中でも、毎年、SAT対策
　を担当する専門教師が対応します
②一人の教師が主要5教科に対応しますので、「1
　教科を徹底的に攻略したい」はもちろん、「英語
　と数学の2教科の対策をしたい」、さらにそれに
　理科を含めた「英数理の3教科を丸ごとお願いし
　たい」という場合でも大丈夫です
③受付期間は5/22（月）～6/16（金）です
④定員は最大で5名までですが、定員に達ししだい
　受付終了となりますこと、ご了承ください

まずは、お気軽にお問合せ下さい。




 KATEKYO柏崎
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長岡市　塾　完全個別指導　定期テスト対策　受験対策

KATEKYO長岡駅前校では、プロ教師による1対1完全個別指導にて、中学1年生の定期テスト対策もバッチリです！

中学1年生の皆さん。中学校に入学し、1カ月半が経ちました。少しずつ学校生活のリズムにも慣れ始めた頃でしょうか。部活動も始まり、毎日があっという間に過ぎていくことでしょう。体調管理に気をつけて学習に、部活動に励んで下さい。
さて、もうすぐ中間テストが実施されます。(以下近隣中学校の中間テストの日程です。)

・長岡東中学校　6/1(木)・2(金)
・東北中学校　　5/31(水)
・長岡南中学校　6/2(金)　　　　
・長岡北中学校　6/1(木)・2(金)
・宮内中学校　　5/31(水)
・旭岡中学校　　6/2(金)
・栖吉中学校　　6/2(金)
・堤岡中学校　　5/31(水)・6/1(木)

　中学生として初めての定期テストになります。不安なことも多いと思いますが、準備をしておくことをいくつかお伝えします。

①配布されるテスト範囲表を見て、各教科のポイントをおさえる

　国語の漢字や、英語の単語、数学の四則計算などの基本的なことと、英語の長文読解や数学の文章問題といった応用的なことの分量を確認しておくことが大切です。
　②今から「学習計画」を立てて、「毎日、継続して学習を進める」ことが大切

　テスト実施日から逆算し、無理なく、確実にテスト範囲を学習できるような計画を立てることが大切です。特に休日に学習する時間を多めに確保することが必要でしょう。
　③学習する中で、疑問に思ったことは必ず解決しておくこと

　わからない所、疑問に思うところが出てきます。自分で解決できれば最高ですが難しい場合もあるでしょう。学校の先生や友達に聞くのもよいと思います。もしそれが難しいようでしたら、学習塾などを検討してもよいと思います。その際は、自分に合った学習方法、学習環境の学習塾を選んでください。

　以上のことを意識して、テスト勉強を進めてください。もし、テストに向けての学習に不安がある場合は、ぜひKATEKYO長岡駅前校にご相談ください。生徒さんに応じたきめ細かな指導・サポートを提供致します。

＊まずは詳しい資料が欲しい方は、下記より資料請求ください。
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＊教室見学などをご希望の場合は、無料教育相談をお申し込みください。　
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＊その他お問い合わせに関しては、KATEKYO長岡駅前校までお問い合わせください。

KATEKYO長岡駅前校
0258-37-6666

新潟市秋葉区塾  新津塾　新潟市秋葉区個別指導 新津個別指導
五泉市塾 五泉市個別指導 阿賀野市塾 阿賀町塾　
　新津駅前校教師の佐藤です。

　令和7年度から大学入学共通テストが変わることはご存じですか？　変更に伴い、大学入試センターから変更後の内容に関して試作問題が発表されています。それを見た感想をまとめてみました。

　大きく変更しそうな印象を受けたのは、「国語」です。問題文中に図表、挿絵などの資料が多く記載されています。これまでのような比較的シンプルな読解問題と思っていると、苦戦しそうです。しっかりと自分の意見を持つことまで要求されそうです。

　「数学」は大きな変化はあまり感じませんでした。収録されている問題が、ほぼ過去の試行調査などで出題された内容であったかもしれません。現行、数学Ⅲで履修する複素数平面、2次曲線が新範囲として出題の対象にはなりますが、選択問題としての出題のようであり、必須である可能性は低そうです。

　「英語」も大きな変更があるようには感じませんでした。大学入学共通テストに変更以降、問題文自体もほぼすべて英文で書かれている形式になっていますので、日常的な英文慣れが必要でしょう。

　
　「社会系科目」は、知識を基に様々なテーマについて考察するような力が問われているようです。当然、現状の社会で取り上げられるようなテーマ、諸問題につても知っておく必要がありそうです。

　最大の変更点、それは「情報」です。その授業を受けたことがない、専門的な知識も持っていない私から見たら、チンプンカンプンな問題でした。私たち指導者も含め、今後どう対応していくべきか？　今から考えておかなければならないでしょう。

　上記のように、大学入試で人気校に合格するには、かなりの準備、労力を要します。経験豊富、大学受験対策にも精通しているKATEKYOの教師がサポートします。

新津駅前校・新津事務局　　
 ０２５０－２３－６６９９

こんにちは。十日町駅前校・六日町駅前校の長津です。

５月も中旬になりました。新しい生活にも慣れ、少し疲れも感じるころかもしれませんね。

しかし、高校では六日町高校、八海高校、十日町高校、十日町総合高校、小出高校、十日町総合高校で、中学校では十日町南中学校が１学期中間を行います。範囲はそれほど広くないですが、新年度最初の定期テストで良い成績は収めたいところです。

さて、今回は教室自習の効果を皆さんに知っていただくために、十日町駅前校・六日町駅前校の受講生Ｋさん（現高１）の学習例をご紹介します。

まずは、下のグラフを見てください。

青い折れ線グラフは先日ご紹介した在籍４中学の確認テストの平均点の推移（確認テストの推移に関する内容は→こちら）、オレンジの折れ線グラフは、受講生Ｋさんの推移です。点数の詳細をお伝えすることはできませんが、１目盛は５点です。

第１回では平均点を下回っていましたが、第５回では平均点を超えました。第１回と第５回の差はなんと５０点！確認テストの点数が伸び悩む生徒さんが多い中、立派な成果を残しました。

Ａさんの成果の秘密は、１対１個別指導はもちろんですが、自習にあります。下の表はＫさんの教室の自習スペースの利用状況です。

もともと教室自習は面談時にＫさんに提案したものですが、しっかりと提案を理解してくれ、受験直前の１・２月になると教室開放日は毎日のように３時間近く自習をしていました。自習利用の効果の高さも理解し、高校進学後も学校帰りに教室自習を続けています。ただし、いきなり長時間の自習ができたわけではありません。段階を経て、現在に至ります。

まずは、Ｋさんに「勉強をするところ」と「休むところ」をしっかりと区別してもらうことを目的に教室自習をスタートしました。どうしても家ではメディアなどの集中を阻害するものが多くあります。くつろぎの空間を勉強の空間にすることは、大人でも難しいものです。特に学習習慣が身についていない生徒さんほど、難しくなります。

彼女に知ってもらいたかったのは、誘惑と闘いながら２時間勉強するのであれば、９０分ガッツリと勉強して３０分やりたいことをやる方が、学力も向上し、時間も有効的につかえることを実感してもらうことでした。

また、教室での自習を進めた理由は他にもあります。それは、公共施設と違い、ＫＡＴＥＫＹＯ学院の教室では、スタッフが生徒さんの頑張りを把握できたり、声がけができるからです。自習の取り組みをスタートしたばかりは、テストの結果が出るまで効果を実感できないまま頑張り続けなければいけません。そういった状況では、集中が切れた時、頑張っている時の声がけが学習継続の大きな力になります。Ｋさんも自習を始めた頃は、集中が切れることも多く、「大丈夫？」と声をかける場面も多くありました。

次の段階は、テストで成果を実感したあとです。「きちんとした勉強をすれば結果が出る」という手ごたえをつかむと、自習の集中度が上がります。同じ学習時間でも集中している時間が増えれば、学習効果はさらに上がります。このころになると、スタッフの声がけも「大丈夫？」から「頑張っているね！」に変わります。また、相乗効果で「帰宅後も学習することが増えた」とＫさんのお母さんからご報告もありました。

最後の段階は、自分の現状と目標の差を感じた時です。特にＫさんの場合、１２月の自習利用が減り、第４回確認テストで思わぬ躓きがあったことで、「やらなければ成績は落ちる！」を強く意識できたこともあると思います。これまで作ってきた「集中して学習をする」という土台に目標達成のための必要な学習時間という意識が加わり、長時間の自習も取り組めるようになりました。

学習習慣の養成は学年が上がれば上がるほど難しくなります。まずは、「勉強するところ」と「休むところ」を区別するところからスタートしましょう。また、慣れるまでコツコツと継続していくことが大切です。多くの生徒さんに十日町駅前校も六日町駅前校も自習スペースを利用してもらいたいと思います。

※成績の向上は個人差があります。生徒さんそれぞれに合った学習プランは教育相談をお申込みください。

十日町駅前校・六日町駅前校の資料はこちらからご請求ください。

相談はこちらからお申込みください。

※初めてのLINEで相談する方は【長津（ＫＡＴＥＫＹＯ学院事務局）】を友達追加してください。

今春から「柏崎高校1年生 定期テスト対策講座」を
開講し、たいへんご好評をいただいていましたが、
「常盤高校生にはないの？」というご要望もいただ
き始めましたので、「常盤高校1年生 定期テスト対
策講座」も開講することとしました。
まずは、期末テスト対策に的を絞った、1ヶ月間の
対策講座として開講いたします。

期末テストは、中間テストよりも科目数が増え、よ
り対策に時間が必要になります。
「中学の頃の対策の仕方では間に合わなかった…」
「科目数が増える期末テストは、もっと心配だ…」
という反省がある生徒さん、

「中間テストよりもっと得点をアップさせたい！」
「推薦入試受験のために評定を稼いでおきたい！」
と、さらなる高みを目指す生徒さん。
そんな柏高1年生のための、特別講座です。

この講座では、テスト直前は過去問をもとに対策を
しますが、そのためにもそれまでは日々の学校授業
の復習を中心に進めます。また、
・1クラス最大6名の少人数クラスで実施します
・英語のみ、数学のみでの受講が可能です
・英語と数学の同時申込も可能です
・オリジナル教材を使用するため、教材費不要です
・KATEKYO専属のプロ家庭教師が担当します

「この講座って、どうやって進めるの？」という方
もいることと思い、5/31に無料体験授業を行いま
すのでぜひご参加ください。

まずは、お気軽にお問合せ下さい。
なお、定員に達し次第、受付終了となりますこと、
あらかじめご了承ください。



 KATEKYO柏崎
    0257ｰ21‐4455

今春からスタートしている「柏崎高校1年生 定期テ
スト対策講座」ですが、たいへんご好評をいただい
ています。中間テストが終了すると、今度は期末テ
スト対策に切り替わります。
期末テストは、中間テストよりも科目数が増え、よ
り対策に時間が必要になります。
「中学の頃の対策の仕方では間に合わなかった…」
「科目数が増える期末テストは、もっと心配だ…」
という反省がある生徒さん、

「中間テストよりもっと得点をアップさせたい！」
「推薦入試受験のために評定を稼いでおきたい！」
と、さらなる高みを目指す生徒さん。
そんな柏高1年生のための、特別講座です。

この講座では、テスト直前は過去問をもとに対策を
しますが、そのためにもそれまでは日々の学校授業
の予習を中心に進めます。また、
・1クラス最大6名の少人数クラスで実施します
・英語のみ、数学のみでの受講が可能です
・英語と数学の同時申込も可能です
・オリジナル教材を使用するため、教材費不要です
・KATEKYO専属のプロ家庭教師が担当します

「この講座って、どうやって進めるの？」という方
もいることと思い、5/26に無料体験授業を行いま
すのでぜひご参加ください。

まずは、お気軽にお問合せ下さい。
なお、定員に達し次第、受付終了となりますこと、
あらかじめご了承ください。




 KATEKYO柏崎
    0257ｰ21‐4455

上越市　直江津駅　塾　中学生　高校生　高校入試　大学入試　勉強方法　個別指導

みなさん、こんにちは。KATEKYO学院直江津校のOです。 新年度が始まってしばらくたちますが、年度初めに思い描いたような日々を過ごしていますか？現実はなかなか思い通りにならないなぁ、という人も多いのではないでしょうか。実際に学校が始まってみると、思っていたよりも忙しくて勉強が思い通りに進まない、という人、いませんか？「そんなときは思い切って休んで、エネルギーを貯めてから集中して勉強しよう！」というのが理想ですが、テストが近かったりすると、なかなか休むことは難しいものです。

そんな時は「頭を使わなくてもできること」を終わらせてしまいましょう。もちろんこれらは「頭を使って」した方がより効果的ですが、まずは「作業」を終わらせて、疲れていないときに「本質的な勉強」に取り組む、というのも一つの方法です。 地理の農業や鉱産資源などの分布を表す地図や、グラフ、英単語の意味などを小さなカードなどに書き写すだけです。この時、用語の意味をまとめたり、気候と農業などの複数の地図を一つの地図にまとめたりするのはお勧めできません。なぜかというと、「まとめる」には頭を使うので、さらに疲れてしまうからです。 大切なのは「頭を使わず」にできる「作業」をすることです。こういったカードは写した後で、何度も見直していく際に「頭を使う」ことになります。カードを作るときは「とりあえず」惰性で作っておいて、このカードを使って頭を使う勉強は「あとでじっくり」取り組みましょう。英単語や熟語などのカードも「英単語や熟語をみて、意味を言えるようにする」という目的であれば、このやり方でも十分に効果があります。

あまりにも疲れてしまって「もう何もしたくない！でも、しないといけない！」というときは、「頭を使わないとできないこと」と「頭を使わなくてもできること」を分類して、「頭を使わなくてもできること」に取り組んでみてください。

無料教育相談は随時承っています。

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