新潟県の個別指導塾ならKATEKYO学院

長岡高校を目指すなら、中3の10～12月をどう過ごすかが重要です！

長岡高校を目指している柏崎・刈羽地区の中学3年生にとって、10月から12月までの3か月間は、合格に向けた実戦力を大きく伸ばすための重要な時期です。

この時期になると、学校の授業でも入試を意識した内容が増え、模試や実力テストなどを通して、自分の現在の学力と志望校との差を具体的に感じるようになります。ここで大切なのは、単に「もっと勉強しなければ」と考えることではありません。長岡高校の入試で得点するために、どの力を伸ばす必要があるのかを明確にすることです。

特に注意したいのが数学です。

長岡高校を目指す生徒にとって、数学は単純な計算問題だけでなく、複数の知識や考え方を組み合わせて解く難度の高い問題への対応力が求められます。なかでも、柏崎・刈羽地区の中3生が苦手としやすいのが、①関数の文章題、②関数と図形の融合問題、③動点がある図形の問題です。

これらの問題は、公式を覚えているだけでは簡単に解くことができません。

問題文から必要な情報を読み取り、図や式に置き換え、条件を整理しながら解答までたどり着く力が必要です。つまり、「数学が得意かどうか」だけではなく、問題を読み、考え、試行錯誤する力が問われる問題なのです。

そして、ここで一つ大きなポイントがあります。

入試直前になってから、これらの難問にじっくり取り組む時間は十分にはありません。

冬以降は、これまでの学習内容の総復習だけでなく、入試本番を想定した問題演習にも取り組まなければなりません。苦手単元を一からやり直している時間が増えれば、それだけ実戦的な演習に使える時間が少なくなってしまいます。

だからこそ、10～12月の3か月間で、入試に必要な土台を完成させておくことが重要なのです。

もちろん、数学だけを勉強すればよいということではありません。英語・国語・理科・社会についても、基礎事項の確認と入試問題への対応を進めていく必要があります。そのうえで、特に数学では、長岡高校を目指すからこそ避けて通れない難度の高い問題に早い段階から取り組み、「難しい問題を見ても、最初から諦めない」ための力を身につけておきたいところです。

「まだ10月だから大丈夫」と考えるか。

それとも、**「10月だからこそ、今やるべきことに取り組む」**と考えるか。

この違いは、数か月後に大きな差となって表れます。

長岡高校合格を目指すなら、10～12月は単なる「受験勉強の時期」ではありません。合格するための実戦力をつくる3か月です。

今の自分に何が足りないのかを確認し、必要な分野に集中して取り組む。そして、年明けからは本番を意識した問題演習へと進んでいく。

そのための準備を、今から始めましょう。

直前対策のため、お問い合わせは下記までお電話ください。

KATEKYO小千谷
0258-94-4900

長岡高校を目指すなら、中3の10～12月をどう過ごすかが重要です！

長岡高校を目指している柏崎・刈羽地区の中学3年生にとって、10月から12月までの3か月間は、合格に向けた実戦力を大きく伸ばすための重要な時期です。

この時期になると、学校の授業でも入試を意識した内容が増え、模試や実力テストなどを通して、自分の現在の学力と志望校との差を具体的に感じるようになります。ここで大切なのは、単に「もっと勉強しなければ」と考えることではありません。長岡高校の入試で得点するために、どの力を伸ばす必要があるのかを明確にすることです。

特に注意したいのが数学です。

長岡高校を目指す生徒にとって、数学は単純な計算問題だけでなく、複数の知識や考え方を組み合わせて解く難度の高い問題への対応力が求められます。なかでも、柏崎・刈羽地区の中3生が苦手としやすいのが、①関数の文章題、②関数と図形の融合問題、③動点がある図形の問題です。

これらの問題は、公式を覚えているだけでは簡単に解くことができません。

問題文から必要な情報を読み取り、図や式に置き換え、条件を整理しながら解答までたどり着く力が必要です。つまり、「数学が得意かどうか」だけではなく、問題を読み、考え、試行錯誤する力が問われる問題なのです。

そして、ここで一つ大きなポイントがあります。

入試直前になってから、これらの難問にじっくり取り組む時間は十分にはありません。

冬以降は、これまでの学習内容の総復習だけでなく、入試本番を想定した問題演習にも取り組まなければなりません。苦手単元を一からやり直している時間が増えれば、それだけ実戦的な演習に使える時間が少なくなってしまいます。

だからこそ、10～12月の3か月間で、入試に必要な土台を完成させておくことが重要なのです。

もちろん、数学だけを勉強すればよいということではありません。英語・国語・理科・社会についても、基礎事項の確認と入試問題への対応を進めていく必要があります。そのうえで、特に数学では、長岡高校を目指すからこそ避けて通れない難度の高い問題に早い段階から取り組み、「難しい問題を見ても、最初から諦めない」ための力を身につけておきたいところです。

「まだ10月だから大丈夫」と考えるか。

それとも、**「10月だからこそ、今やるべきことに取り組む」**と考えるか。

この違いは、数か月後に大きな差となって表れます。

長岡高校合格を目指すなら、10～12月は単なる「受験勉強の時期」ではありません。合格するための実戦力をつくる3か月です。

今の自分に何が足りないのかを確認し、必要な分野に集中して取り組む。そして、年明けからは本番を意識した問題演習へと進んでいく。

そのための準備を、今から始めましょう。

直前対策のため、お問い合わせは下記までお電話ください。

KATEKYO柏崎
0257-21-4455

「頑張ればなんとかなる」と思っていた1学期。でも、2学期は？
高校生のみなさん、2学期中間考査の結果はいかがでしたか？
1学期の成績が思うようにいかなくても、「まだ1学期だから大丈夫。次のテストで頑張れば何とかなる」と考えていた人もいるかもしれません。そして2学期中間考査の結果を見て、「今回はダメだったけど、まだ次がある。学年末で挽回すればいい」と思っていませんか？
もちろん、ここから成績を立て直すことはできます。しかし、「赤点の蓄積」は決して軽く考えてはいけません。
高校には進級という制度があります。進級に必要な条件は学校や学年によって異なりますが、定期考査や評定などを含め、日頃からの学習状況が大切になります。

特に注意したいのが、英語・数学です。
英語や数学は、それまでに学習した内容を土台として、次の内容を学んでいく「積み重ねの教科」です。1学期に分からなかった内容をそのままにして2学期へ進めば、2学期の学習内容も分からなくなり、さらに「分からない」が増えてしまいます。
これは、いわば「学習の借金」です。
この借金は、早いうちに返せば返すほど負担は小さくなります。しかし、1学期、2学期と分からないところを放置して、学年末考査になってから一気に取り戻そうとするのは、決して簡単ではありません。

だからこそ、「学年末で大逆転すればいい」ではなく、「今から立て直す」ことが重要なのです。
2学期後半から必要なのは、ただ勉強時間を増やすことではありません。
「どこから分からなくなったのか」を確認し、必要なところまで戻って理解する。そして、現在学校で学んでいる内容につなげていく。
KATEKYO小千谷では、こうした一人ひとりの学習状況に合わせ、1対1の完全個別指導で高校生の学習をサポートしています。

目標は、赤点を回避することだけではありません。
赤点を克服する。
定期考査の点数を上げる。
評定アップにつなげる。
そして、高校卒業後の進路の選択肢を広げる。
「もっと早く始めればよかった」とならないために。
赤点の蓄積が大きくなる前に、今から立て直しましょう。
KATEKYO小千谷は、2学期後半から学年末考査に向けて、ここから挽回を目指す高校生を応援します。

KATEKYO小千谷
0258-94-4900

「頑張ればなんとかなる」と思っていた1学期。でも、2学期は？
高校生のみなさん、2学期中間考査の結果はいかがでしたか？
1学期の成績が思うようにいかなくても、「まだ1学期だから大丈夫。次のテストで頑張れば何とかなる」と考えていた人もいるかもしれません。そして2学期中間考査の結果を見て、「今回はダメだったけど、まだ次がある。学年末で挽回すればいい」と思っていませんか？
もちろん、ここから成績を立て直すことはできます。しかし、「赤点の蓄積」は決して軽く考えてはいけません。
高校には進級という制度があります。進級に必要な条件は学校や学年によって異なりますが、定期考査や評定などを含め、日頃からの学習状況が大切になります。

特に注意したいのが、英語・数学です。
英語や数学は、それまでに学習した内容を土台として、次の内容を学んでいく「積み重ねの教科」です。1学期に分からなかった内容をそのままにして2学期へ進めば、2学期の学習内容も分からなくなり、さらに「分からない」が増えてしまいます。
これは、いわば「学習の借金」です。
この借金は、早いうちに返せば返すほど負担は小さくなります。しかし、1学期、2学期と分からないところを放置して、学年末考査になってから一気に取り戻そうとするのは、決して簡単ではありません。

だからこそ、「学年末で大逆転すればいい」ではなく、「今から立て直す」ことが重要なのです。
2学期後半から必要なのは、ただ勉強時間を増やすことではありません。
「どこから分からなくなったのか」を確認し、必要なところまで戻って理解する。そして、現在学校で学んでいる内容につなげていく。
KATEKYO柏崎では、こうした一人ひとりの学習状況に合わせ、1対1の完全個別指導で高校生の学習をサポートしています。

目標は、赤点を回避することだけではありません。
赤点を克服する。
定期考査の点数を上げる。
評定アップにつなげる。
そして、高校卒業後の進路の選択肢を広げる。
「もっと早く始めればよかった」とならないために。
赤点の蓄積が大きくなる前に、今から立て直しましょう。
KATEKYO柏崎は、2学期後半から学年末考査に向けて、ここから挽回を目指す高校生を応援します。

KATEKYO柏崎
0257-21-4455

共通テストまで、あと100日。
夏の暑さが少しずつ和らぎ、秋の気配を感じる季節になりました。
いよいよ、令和9年度大学入学共通テストまで残り100日です。
「もう100日しかない」と感じる人もいるかもしれません。
でも、100日は決して短い時間ではありません。
これまで積み重ねてきた努力を振り返り、できるようになったことを確認する。
そして、まだ足りないところを一つずつ見つけ、できることを増やしていく。
ここから大切なのは、周りと比べることではなく、昨日の自分より一歩前へ進むことです。
秋から冬にかけて、勉強は少しずつ苦しくなることもあります。
思うように点数が伸びない日もあるでしょう。
それでも、毎日の小さな積み重ねが、本番の自信につながります。
残り100日。
焦らず、しかし一日一日を大切に。
KATEKYO新潟は、最後まで頑張る受験生を応援しています。
ここからの100日が、未来を変える100日になる。

五泉市・阿賀野市・阿賀町の個別指導塾 KATEKYO学院 五泉駅前校

 　JR五泉駅から徒歩2分、五泉市にあります1対1完全個別指導塾、KATEKYO学院五泉駅前校の教師の丸山です。

　ここ数年AIが身近になったせいか、皆さんの問題を解く姿勢に変化が見られます。それは、「答えをすぐ出したい気持ちがより強くなった」と私は感じます。なぜでしょうか？

　一昔前も「ネットに聞け」と言われていたように、調べれば何でもわかるという雰囲気はありました。今はそこにAIが加わったことで、「何でもわかる」に拍車がかかっています。今ならチャッピーなどに聞けばすぐ答えが返ってきます。この「すぐ答えが返ってくる」のが問題です。

　ある研究によると、初めからAIに答えを丸投げして文章を生成させた人のうち、その内容を覚えていた人は2割しかいなかったそうです。一方、自力で書いた文章をAIに推敲させた人は、しっかりと覚えていました。つまり、「インスタントに手に入るものは、インスタントに忘れる」ということです。

　勉強に置き換えてみましょう。練習の目的は本来「答えを出すこと」ではありません。答えは結果であり、目的ではないのです。真の目的は「手順を身につけること」です。 これは、前述のAIの使い方とまったく同じです。「ただ答えが出ればそれでいい」と考えていては、その練習行為自体が無駄になりかねません。間違っていた時に、答えを赤ペンで丸写ししていませんか？書き写すという行為に「自分で考える」ところは一つもありません。丸付けは、考え方を言葉で書き込み、間違いの起点となったところだけを訂正し、あとは自力で続きをやるのが効果的です。

　AIを全否定するわけではありません。AIはあくまで道具です。道具をどう使いこなすかが、現代の効率的な勉強法ともいえるでしょう。

　AIをどう使えばいいの？、やっぱりAIより人の方ががいいと思っている人も多いのではないでしょうか。そのような方は是非KATEKYOまでご連絡をください。人にしかできないこともあります。資料請求、お問い合わせ、無料学習相談は、スマートフォンをご利用の方は右上のMENUから、パソコン・タブレットをご利用の方は青色のタグから、必要事項をご入力の上、送信してください。お電話でのお問い合わせも受け付けております。

五泉駅前校　　
☎ 0250-47-3544

新潟市秋葉区の個別指導塾 KATEKYO学院 新津駅前校

　
　JR新津駅から徒歩4分、新潟市秋葉区にあります1対1完全個別指導塾、『KATEKYO学院新津駅前校』の教師の丸山です。

　ここ数年AIが身近になったせいか、皆さんの問題を解く姿勢に変化が見られます。それは、「答えをすぐ出したい気持ちがより強くなった」と私は感じます。なぜでしょうか？

　一昔前も「ネットに聞け」と言われていたように、調べれば何でもわかるという雰囲気はありました。今はそこにAIが加わったことで、「何でもわかる」に拍車がかかっています。今ならチャッピーなどに聞けばすぐ答えが返ってきます。この「すぐ答えが返ってくる」のが問題です。

　ある研究によると、初めからAIに答えを丸投げして文章を生成させた人のうち、その内容を覚えていた人は2割しかいなかったそうです。一方、自力で書いた文章をAIに推敲させた人は、しっかりと覚えていました。つまり、「インスタントに手に入るものは、インスタントに忘れる」ということです。

　勉強に置き換えてみましょう。練習の目的は本来「答えを出すこと」ではありません。答えは結果であり、目的ではないのです。真の目的は「手順を身につけること」です。 これは、前述のAIの使い方とまったく同じです。「ただ答えが出ればそれでいい」と考えていては、その練習行為自体が無駄になりかねません。間違っていた時に、答えを赤ペンで丸写ししていませんか？書き写すという行為に「自分で考える」ところは一つもありません。丸付けは、考え方を言葉で書き込み、間違いの起点となったところだけを訂正し、あとは自力で続きをやるのが効果的です。

　AIを全否定するわけではありません。AIはあくまで道具です。道具をどう使いこなすかが、現代の効率的な勉強法ともいえるでしょう。

　AIをどう使えばいいの？、やっぱりAIより人の方ががいいと思っている人も多いのではないでしょうか。そのような方は是非KATEKYOまでご連絡をください。人にしかできないこともあります。

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新津駅前校・新津事務局
☎ 0250-23-6699

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「1対1完全個別指導」で中学生の皆さんを全力で応援します！

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（平日 10:00～19:00　土曜 10:00～16:00）