新発田駅前に位置する完全個別指導塾のKATEKYO学院 新発田駅前校です。
こんにちは!KATEKYO学院・新発田駅前校の教師Kです。
KATEKYOってどんなとこ?と思っている生徒さんの多くが気になるのが、
「どんな先生や生徒さんが在籍していて、どんな指導例があるのか」
ではないでしょうか?
様々な指導実例をご紹介させていただきますので、ぜひ塾検討の参考としてお読みいただければ幸いです。
指導実例【20】
社会の苦手克服のカギ!成績を伸ばす「点・面・線」の学習法
「社会は暗記教科だから、やれば誰でも上がる」
よくそう言われますが、具体的にどう勉強すればいいか分からず、伸び悩んでいませんか?
社会の成績向上に必要なのは、ただの丸暗記ではありません。
知識を「点・面・線」へと段階的につなげていくステップが重要です(特に歴史が苦手な生徒さんは必見です!)。
今回は、この学習法で苦手を克服し、見事志望校合格を掴み取った生徒さんの指導実例をご紹介します。
【苦戦の夏】教科書読解から始まった挑戦
今回ご紹介する生徒さんは、中学2年の終わり頃から指導を開始しました。スタート時は社会の知識が乏しく、教科への関心も決して高くない状態でした。
- 中3夏休みの対策: まずは教科書を丁寧に読むことで理解を深めようと、「教科書の熟読」を宿題に設定。
- 直面した課題 : 一人ではなかなか学習ペースが上がらず、模試の成績にも大きな変化が見られませんでした。
ここで、生徒さんの状況に合わせて指導プランの軌道修正を行います。
【秋からの逆転】指導方法の見直しと3つのステップ
秋からは基本に立ち返り、アプローチをガラリと変えました。バラバラだった知識を、以下の3ステップで整理していきます。
📌 Step 1:まずは「点」を増やす(基礎知識のインプット)
まずは一問一答形式などを活用し、シンプルな語句暗記から再スタート。個々の事実や単語という「点」を圧倒的に増やすことから始めました。
📐 Step 2:知識を「面」でとらえる(横のつながり・比較)
次に、混同しやすい語句や人物を比較・整理して伝えます。
(例)歴史の「上皇・天皇」の整理
「白河上皇」「後鳥羽上皇」「後醍醐天皇」をバラバラに覚えるのではなく、それぞれがどの時代に・何をした人物なのかを比較しながら学習。
1つひとつの知識を関連付けることで、バラバラだった「点」がまとまりのある「面」へと進化します。
📈 Step 3:時代の流れを「線」でつなぐ(縦のつながり・因果関係)
仕上げに、外交や経済といったテーマごとの年表を活用。「なぜこの出来事が起こったのか」「その後どうなったのか」という因果関係と時代の流れ(線)を掴みます。歴史は、この「線」が見えて初めて面白くなります。
【冬・入試本番】自走できる状態へ、そして合格へ!
11月頃からは、入試用テキストや模試、過去問などの「実践演習」へシフト。身につけた知識をアウトプットする機会を増やしました。
この頃には、社会をほとんど自力で進められるようになり、苦手意識もすっかり消えていました。
そして迎えた入試本番――。過去最高の確かな手ごたえを得て、無事に志望校合格を勝ち取ってくれました!
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