その赤ペン直し、本当に勉強になっていますか？定期テストに向けた効果的な間違い直しの方法　～上越市直江津駅個別指導塾～

中学生のみなさん、こんにちは。 KATEKYO学院直江津校教務課です。

次の定期テストが近づいてきました。テスト勉強は順調に進んでいますか？

さて、テスト勉強では、ワークやプリントの問題を解き、 ○付けをして、間違えた問題を赤ペンで訂正する。この一連の作業をしている人が多いと思います。

では、ここで一つ質問です。

間違えた問題を赤ペンで訂正するとき、みなさんはどのようにしていますか？

答えを見て、間違っていたら赤ペンで正しい答えを書く。もちろん、それも一つの方法です。

しかし、それだけで本当に「勉強した」といえるでしょうか？

大切なのは、赤ペンで答えを書きなおしているときの行動です。

自分の答えと解答を見比べ、違っていたら赤ペンで訂正する。ここまではよいのですが、そのときに元の問題をきちんと読み直していますか？

問題文を確認せず、答えの用語や記号だけを覚えても、どのような問いに対する答えなのかが分からなければ、次に同じような問題が出ても解けるとは限りません。

そこで今回は、間違えた問題をより効果的に訂正する方法を 3つ紹介します。

まず、問題を解いて○付けをします。

バツだった問題については、いきなり答えを書き写すのではなく、もう一度問題文を読み直してから、赤ペンで正しい答えを記入します。

このひと手間を加えることで、「何を問われていたのか」と「正しい答え」を結び付けて確認できます。

こちらも、まずは問題を解いて○付けをします。

バツだった問題は赤ペンで訂正します。その後、もう一度問題文を読み、訂正した答えと一緒に確認しましょう。

どのような問いに対して、その答えになるのかを意識することが大切です。

どちらの方法でも、なぜ間違えたのか分からない場合は、解説もあわせて読みましょう。

さらにおすすめしたいのが、間違えた問題にもう一度自力で取り組む方法です。

まずは問題を解き、○×だけを付けます。

次に、バツだった問題にもう一度挑戦してみましょう。うっかりミスだった問題なら、この段階で正解できるかもしれません。

そして、再び○×を付けます。

それでもバツだった問題は、教科書などを調べながら、もう一度解いてみましょう。

それでも解けなかった問題については、赤ペンで正しい答えを記入します。もちろん、このときも設問をしっかり読み直してくださいね。そして、解説も確認して、どこで間違えたのかを理解しましょう。

この方法なら、自分が本当に理解できている問題と、まだ理解できていない問題を区別しやすくなります。

赤ペンでの訂正を「次につながる勉強」にしよう！

ワークやプリントの提出にあたって、「間違えた問題は赤ペンで訂正する」という指示が出ることはよくあります。

しかし、同じ赤ペンでの訂正でも、そのやり方によって学習の質は大きく変わります。

ただ正しい答えを書き写すだけで終わらせず、問題文を読み直したり、もう一度自分で解いてみたりすることが大切です。

せっかく取り組んだワークやプリントです。間違えた問題こそ、自分の力を伸ばすチャンスです。

ぜひ、次のテストやその先の学習にも生かせる方法で、間違い直しに取り組んでみてくださいね！