新着情報

【ご注意】弊社を名乗る不審な売込電話などにご注意ください

弊社と類似する社名を名乗り、生徒勧誘の電話がかかってくるなどの事案が確認されています。

弊社は電話による勧誘、及び正式な手続きに基づき入手した個人情報以外へのダイレクトメールの発送は一切行っておらず、弊社とは関係はございません。
このような事案では高額な教材を販売するなど悪質なケースもございます。無用なトラブルを避けるためにも、十分ご注意ください。

2020年 英語民間試験導入見送りについて

新潟県 2020大学入試 英語民間試験 高校生 塾 塾選び

11月1日、文部科学省が2020年から始まる
大学入学共通テストで導入される英語民間試験について
実施を見送る方針を発表しました。

英語民間試験については、
地域や家庭の経済状況など公平性に懸念があると言われてきましたが、
受験生の理解を得ることが難しいと判断されたようです。
今後は根本的な見直しを行い、
2024年(現中1)に新制度を実施する考えと発表がありました。

11月1日から始まる共通ID
各大学の入試方法の見直し
すでに申し込み済の英検S-CBTの対応    など
まだまだ不明な点も多く、
しっかりと情報収集を行わなればなりません。

高校2年生は、
民間試験導入はなくなりましたが、
しばらくは入試制度の調整が続くことも考えられ、
受験生の安全志向の志願、
推薦・総合型選抜希望者の増
などが考えられます。
浪人を避けようとする受験生が多くなると予想されます。

判断が後手後手にならないよう
しっかりと情報収集を行い、然るべき準備をしましょう。



心よりお見舞い申し上げます(台風19号発生)

この度、台風19号発生により、新潟県各地において土砂災害や河川の氾濫など
警戒レベルに達し、眠れない夜を過ごしたことと思います。

被災された皆様におかれましては、心よりお見舞い申し上げます。
一日も早い復興を心よりお祈り申し上げます。

 

なお、新潟県内の教室は平常通り開校しております。

一部エリアにおいて、現在、生徒さんの被災状況確認を進めております。


今後ともスタッフ一同、全力で生徒さんの夢の実現に向けて取り組んで参ります。
お困りの点がございましたら、各教室までご相談ください。

センター試験までもう少し あと100日の過ごし方 

新潟県 大学入試 センター試験 個別指導 塾

最後のセンター試験まであと100日です。

次年度からは新しい入試制度になるため、
安全志向の志願が予想されます。
志望校に合格するためにも、
ボーダーラインぎりぎりでの受験は
避けたいところです。

さあ、受験までの少ない日数で成果を上げるには、
どう過ごすべきでしょうか?
もう、あれもこれもやっている時間はありません。
自己分析をしっかりと行い、
やるべきことを着実にこなしていきましょう。

夏までの学習で、必要な知識をインプットする学習に取り組んだはず。
これからはインプットした知識を正しくアウトプットする学習が重要です。

そう問題演習です。

問題演習のポイント

①多くの問題経験を積みましょう
 センター試験や志望校の良質な過去問に取り組みましょう。
 できる限り年数は遡って、
 出題傾向を掴むことと、
 さまざまな出題形式の問題に触れ、
 入試本番に初見の出題形式の問題を少なくすることを心掛けましょう。

②模試を解きなおし、正確性を高めましょう
 これまでの模試の問題の中には
  ・できた
  ・カンで選んだら、たまたま正解だった
  ・本来ならできるはずなのに間違えた
  ・全くわからなかった
 この4つに分けられるはずです。
 特に大事なのは
  ・本来ならできるはずなのに間違えた 
 です。
 この中でも、解法のうっかりミス、段ズレなどのマークミスなど
 様々なミスが混在しています。

 入試で大切なことは正解数を増やすことです。
 この間違え方は致命的になりかねません。
 しっかりと振り返り、同じミスをしないようにしましょう。

③時間配分を意識して問題に取り組みましょう
 試験時間とペース配分を意識し、問題を取捨選択する判断力も入試では必要です。
 同レベルの生徒が同じ試験を受ける入試では合否の大きなポイントになります。

入試本番を平常心で迎えるには、本番のイメージで問題に取り組む事が大切です。
練習でできないことは本番でもできません。
残り100日は入試本番を意識した学習を心がけましょう。

1日の寒暖の差が大きい季節となりました。
体調管理にも配慮をしつつ、学習に取り組んでください。

ゴールはもうすぐです。

頑張れ!受験生!!

新潟県公立高校入試 令和2年度募集学級計画(案)

新潟県 塾 家庭教師 高校入試 個別指導

9月5日に新潟県教育委員会より令和2年度新潟県公立高等学校等募集学級計画が発表されました。


ただし、まだ計画案の段階なので、変更があるかもしれません。
今回の発表は以下の通りです。

全日制

  豊 栄 ( 普通 )-1 募集学級数:2
 新潟江南( 普通 )-1 募集学級数:7
  新潟西 ( 普通 )-1 募集学級数:7
  新潟北 ( 普通 )-1 募集学級数:5
 新潟商業( 総ビ )-1 募集学級数:4(情報処理:2・国際教養:2)
 新潟向陽( 普通 )-1 募集学級数:5
  新 津 ( 普通 )-1 募集学級数:6
 長岡向陵( 普通 )-1 募集学級数:5
  栃 尾 ( 総合 )-1 募集学級数:2
 塩沢商工(機械システム)学科改編 → 地域創造工学
  久比岐 ( 普通 )-1 募集学級数:1
  有 恒 ( 普通 )-1 募集学級数:1 
  糸魚川 ( 普通 )-1 募集学級数:4
  羽 茂 ( 普通 )-1 募集学級数:1 
学級増:なし 学級減:13校13学級(520人減)

定時制

  荒 川 ( 普通 )-1 募集学級数:1
 新潟翠江( 普通 )-1 募集学級数:1
  出雲﨑 ( 普通 )-1 募集学級数:1
学級増:なし 学級減:3校3学級(105人減)


中学校卒業者数と公私立高等学校における募集定員
令和2年3月に卒業見込み :19,157人
公私立高等学校募集定員 :19,140人

公立高校入試まで180日を切りましたが、
出願までに志望校合格を見込める学力を身につけるなら、
残りは150日ほどしかないということになります。

最後の追い込みです。
ガンバレ!受験生!!

 

全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)結果

文部科学省から全国学力テストの結果が発表されました。
このテストは全国の小学6年生と中学3年生を対象に
2019年4月に小学生は国語と算数の2教科、
中学生は国語、数学、英語の3教科で実施されたもので、
平均の正答率や都道府県別の結果も公表されています。

新潟県、中学生3年生の実力は?


      ※公立中学校のみの集計です。

国語と数学は、全国平均を上回っていますが、
英語は残念ながら平均以下です。

英語の項目別にみると以下の通りです。


幼少期から英会話スクールに通う子が
多くいることもあるのでしょうか?
「聞くこと」は平均を超えています。

しかし、学校授業の中心である、
「読むこと」「書くこと」が平均以下です。

大学入学共通テストに備えて、
英語学習の強化、見直しは必須と言えそうです。

具体的には、定期テストではなく、
確認テストや模試で点数が取れる英語力の養成です。

ただし、英語は中学生の独学では限界があると思います。
 ・英語で伸び悩みを感じている
 ・学習の進め方がわからない
と感じたら、塾や家庭教師を検討することも一つだと思います。


—KATEKYO新潟—

プロ塾講師・プロ家庭教師

【大学入試】大学入試英語成績提供システムの状況

2021年より「大学入学共通テスト」が始まります。

これは現高2生の大学入試から対応するもので、
数学、国語に記述式が導入され、
英語では民間資格や検定試験を併用することが決まっています。
※2024年(現小6生対象)からは民間資格、検定試験に一本化する方針です。

これだけ大きな入試制度の改革であるにも関わらず、
十分な情報収集・対策ができていない生徒さんや保護者の方も多くいるようです。

そんな中、対象資格・検定の一つTOEICが申込みを取り下げました。

「会場の設置や、社会的弱者への受験料の配慮など、
運営の形態が想定よりも複雑で、責任を持って対応することが困難」
が取り下げ理由です。

※TOEIC利用を検討していた受験生への救済処置として、
2019年度の受験結果に限り、活用が認められました。

ちなみに今回の民間資格・検定の利用は

大学入試英語成績提供システム

という名称です。
実績・技能評価・整合性・公平性・データ管理などの観点から、
12の参加要件を満たす必要があります。

従来型の英検(1次筆記、2次面接型)が対象外なのは、
「1回の試験で英語4技能の全てを極端な偏りなく評価するもの」
という要件に該当しないことにあります。

「大学入試英語成績提供システム」は
受験機会の格差、試験会場数、試験監督・採点者 など、
様々な問題を不安視する声もまだまだあります。

当面はシステム導入大学の動向だけではなく、
参加する民間資格・検定試験の動向にも
注視する必要がありそうです。

—KATEKYO新潟—

プロ塾講師・プロ家庭教師

 

2019年 夏期「特訓教室」の詳細

KATEKYO新潟の各校の夏期特訓教室について、教科、会場、日程の詳細です。
より詳しい内容を知りたい方は、資料請求または各校へお問い合せください。


小針校・新潟駅前校

【開催期間】7/29 〜 8/9

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英理

【実施会場】新潟駅前カルチャーセンター 他

【実施日】7/29(月), 7/30, (火), 8/1(木), 8/2(金),8/5(月), 8/6(火), 8/8(木), 8/9(金)

 

新津駅前校

【開催期間】7/29 〜 8/7

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英社理

【実施会場】新津駅前校

【実施日】7/29(月), 7/30 (火), 7/31 (水), 8/2(金), 8/3(土), 8/4(日),  8/6(火), 8/7(水)

 

長岡駅前校

【開催期間】7/29 〜 8/8

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英社理

【実施会場】長岡駅前校

【実施日】7/29(月), 7/30 (火), 7/31 (水), 8/1(木), 8/5(月), 8/6(火),  8/7(水), 8/8(木)

 

高田駅前校

【開催期間】7/29 〜 8/7

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英社理

【実施会場】高田駅前校

【実施日】7/29(月), 7/30 (火), 8/1(木), 8/2(金), 8/3(土), 8/5(月), 8/6(火),  8/7(水)

 

村上駅前校

【開催期間】7/31 〜 8/9

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英理

【実施会場】村上駅前校

【実施日】7/31 (水), 8/1(木), 8/2(金), 8/3(土), 8/5(月), 8/6(火),  8/7(水),  8/9(金)

 

新発田駅前校

【開催期間】7/30 〜 8/20

【コース】50分×30コマ

【実施教科】国数英社理

【実施会場】新発田駅前校

【実施日】7/30(火), 7/31 (水), 8/2(金), 8/3(土), 8/5(月), 8/6(火),  8/8(木),  8/9(金), 8/19(月), 8/20 (火) 

 

加茂駅前校

【開催期間】7/31 〜 8/8

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英理

【実施会場】加茂駅前校

【実施日】 7/31 (水), 8/1(木), 8/2(金), 8/3(土),  8/5(月),  8/6(火), 8/7(水), 8/8(木)

 

東三条駅前校

【開催期間】7/25 〜 8/2

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英理

【実施会場】第二教室

【実施日】 7/25(木), 7/26(金), 7/27(土), 7/29(月) ,7/30(火), 7/31 (水), 8/1(木), 8/2(金)

 

燕校

【開催期間】7/31 〜 8/8

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英社理

【実施会場】燕校

【実施日】 7/31 (水), 8/1(木), 8/2(金), 8/3(土),  8/5(月),  8/6(火), 8/7(水), 8/8(木)

 

柏崎四谷校

【開催期間】7/29 〜 8/7

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英理

【実施会場】柏崎四谷校

【実施日】7/29(月), 7/30 (火), 7/31 (水), 8/1(木), 8/2(金), 8/5(月), 8/6(火),  8/7(水)

 

十日町駅前校・六日町校

【開催期間】7/31 〜 8/9

【コース】60分×24コマ

【実施教科】国数英

【実施会場】十日町駅前校

【実施日】7/31 (水), 8/1(木), 8/2(金), 8/5(月), 8/6(火),  8/7(水),  8/8(木),  8/9(金)

 

【お詫び】ホームページ閲覧障害について

2019年6月10日(月)の一定時間、弊社ホームページが一部のお客様が閲覧できない障害が発生しておりました。 現在は、復旧しております。 お客様をはじめ関係者の皆様にはご心配、ご迷惑をおかけすることとなり心よりお詫び申し上げます。

新テレビCMスタート!解答・解説はこちら

注意すべき名詞の用法~英語編~

<問題>
「私は昨日鶏肉(chicken)を食べた」と英語で言いたいとき、
I ate (   ) yesterday.   括弧に入れるのはどれ?
a. chicken   b.  a chicken   c. some chickens

<正解>
a. chicken

<解説>
まず、chicken は、可算名詞としたときの意味と、不可算名詞としたときの意味が異なる点がポイントになります。
食材の「鶏肉」の意味のchickenは、数えられない名詞(不可算名詞)として扱います。
それに対して、a chicken や some chickens  などのような可算名詞を用いた言い方をすると、1羽のニワトリ、であるとか何羽かのニワトリ となり、その意味は、鶏肉ではなく、生き物の個体数ということになってしまいます。
したがって、 b. c. を選ぶと、あたかも肉食動物がニワトリを丸ごとかぶりついて食ったような意味になってしまうのです。
他にもsome pieces of chicken という言い方で肉の切り身の個数を加算名詞として使用する方法もあります。日本語にはこのような表現が少なく区別がつきにくいので、しっかりと覚えておくべき文法知識なんですが、簡単なようで意外と難しく、中学生、高校生を問わず、日本人がよくやってしまう間違いですので覚えておきましょう。

メネラウスの定理とは?~数学編~

メネラウスの定理は高校数学の基本ですが、中学生でもハイレベル応用問題では出題される領域です。

<問題>
下図においてBO:OQとAP:POを求めよ。

メネラウス1

 

<解答&解説>
メネラウスの定理の基本事項
メネラウスの定理の覚え方のポイントは、アルファベットに注目することです。下の図のように、

AD→DB→BE→EC→CF→FAのようにたどっていき、
メネラウスの定理の覚え方としてはアルファベットが繋がっていることにぜひ注目してください。

では、問題の解説です。
ポイント:CMの問題は通常の定理の覚え方の図形を回転したものと考えます。

メネラウスの定理を当てはめてみるとQC/CA×AR/RB×BO/OQ=1が成り立ちます。

補足:△QBAを基準となる△として、△RCAが重なっているとイメージします。頂点Qをスタート点とした場合、

頂点Q⇒頂点じゃない点C⇒頂点A⇒頂じゃない点R⇒頂点B⇒頂点じゃない点O⇒頂点Qへとジャンプしていきます。それを定理にあてはまると以下のようになります。

つまり、4/5×5/2×BO/OQ=1  より、BO/OQ=1/2  したがって、BO:OQ=1:2・・・(答)です。

次にAP:POを求めていきます。
メネラウスの定理より、AC/CQ×QB/BO×OP/PA=1

補足:△AQOを基準となる△として、△BQCが重なっているとイメージします。頂点Aをスタート点とした場合、

頂点A⇒頂点じゃない点C⇒頂点Q⇒頂点じゃない点B⇒頂点O⇒頂点じゃない点P⇒頂点Aへとジャンプしていきます。それを定理にあてはまると以下のようになります。

つまり、5/4×3/1×OP/PA=1 なので、OP/PA=4/15  よって、OP:PA=4:15
問題文の形に直すとAP:PO=15:4・・・(答)となります。

メネラウスの定理の適応部分が2箇所あるかに気づけるかがポイントです。